月曜日は「療育デー」
療育施設への付き添いは、夫が担当しています。
隔週月曜日は土曜日も通っている幼児教室に9：30〜参加した後、10：40〜市の通所施設へ。

登園〜自由遊び。チコは「すうじのうた」の絵本を見た後、ベランダに設置されているブランコや梯子、すべり台、トランポリン・・と色々遊んでいます。皆が揃うと朝のお集まり。「今月のうた」「今月の体操」をした後、体を使った遊びをいくつかして、クラス別の課題に取り組みます。１クラス3〜6組の親子が教室に入り、お返事、紙芝居、歌→その日のメイン課題（「運動」「絵画」「感覚」遊び）を行います。

療育概要でも記しましたが、チコの成長は・・うーーん。どうなんだろう？先生方からは表情が豊かになったと言われますが、興味の範囲の狭さや社会性のなさは同じクラスのお子さん達の中でも目立ちます。わが子になると採点がついつい厳しくなってしまいますが、それを差し引いても・・ね。
ただ「自閉症だから」と無意識に諦めていた部分を他のお子さんがクリアーしていると、希望が持てます。「なんだ、できるようになるやん！」と。

子供達のトイレ・昼食タイムが終わると親の昼食タイムになります（子供達はお昼寝で別室に行きます）。全クラスの親が１室に集まり、昼食をとりながら情報交換や世間話をします。夫は毎回お母さん達の中に入って一緒におしゃべり。最近ふとした瞬間に夫がおばさんに見えて、思わず「おばちゃん」と言わずにはいられなくなっています。

帰りのお集まりを終え、療育施設を後にしたら、今度は15：00〜病院での個別訓練です。
作業療法士の先生とのマンツーマンで、特別メニューが組んであります。いわゆる自立課題的作業を先生と一緒に取組むスタイルで、「課題の始まりと終わり」「１つのことをやり遂げる」「先生の指示に従う」を学べます。
約１時間の訓練が終わって帰宅するのは17：00。なかなかのタイトスケジュールです。

月に1回、この後に小児精神科の先生の診察があります。診察といってもチコの遊んでいる様子を見てもらい、親の聞き取りを行った後、先生の所見と今後のアドバイスを貰います。
どちらかというと親のカウンセリング的要素が高く、愚痴や心配事を聞いてもらっている感じです。
このように忙しい日となるので、月曜は外食する事が多いです。食事をしながら今日の出来事を事細かに聞くのが私の楽しみでもあります。ただ、マンションの理事会や会社の飲み会に参加できるのは月曜のみなので、このお楽しみは月に２回程ですが・・。

日中ハードだったので、夜は軽めの療育・・と思いますが、チコはプリント系が大好きなので、自ら机とイスを運び「これするの」と引き出しからプリントを取り出してニコニコしています。
数字を与えるとそればかりになってしまうので、とりあげたいと思う反面、数字を見た時のイキイキした表情を見て「どうしたものか」と悩む夫と私であります。

６時に夫が起床し、お弁当用のおかずを温めます。おかずは週末にまとめて調理し冷凍したものと市販の冷食の混合。＋ミニトマト・ブロッコリー・アスパラのいずれか１品。

6：10には私とチコが起床し、トイレ・手洗い・洗顔・着替えをさせます。チコはグズグズ用意をするので、これらに20分近く要します。最初は「着替えてね」とやさしい口調ですが、寝そべったり他の部屋に行こうとするので「着替えなさいっ！！」と強い口調に・・。たったこれだけの事に何十分かかってるんだー！とイライラする事も多々あります。

そこまで終えて、6：30から夫とチコは近所をお散歩。我が家は坂の真ん中にあるので、登りコース・下りコース等何種類かのコースを日替わりで30分歩きます。一定のコースにしないのは道順のこだわりを防ぐ為です。
２人が散歩している間、私がお弁当を詰めて、朝食の準備をします。朝食といっても基本は「ごはんと（前の晩の）味噌汁」「ごはん+１品（ほぐしシャケ・たまご・焼きのり・岩のり・きくらげ昆布・佃煮など）」が基本です。朝食が一番大事だと分かってはいるのですが、これが限界。以前、「朝をしっかり」プランで朝から焼肉や魚の照り焼きといったメニューを作っていましたが、時間に追われてしまい、１ヶ月も続きませんでした。

身支度を終えた7：00すぎに2人が散歩から戻り、3人で朝食。配膳はチコの担当。そろ〜〜と食器や飲み物を運んでいます。私達夫婦の今日の予定確認はこの時間にします。
朝食にかける時間は大体20分、7：30位には食べ終えて片付けます。今は食器を流しに持っていくだけですが、4歳をすぎたら洗物の練習をはじめようと思っています。

7:45に私が出勤する頃、夫は自分の身支度、朝食の片付け、チコのハミガキを終え、朝の療育（勉強の時間と言っています）がはじまります。


（朝の療育）約30分

椅子に座らせてまず挨拶から。その日によってメニューは違いますが、基本は真似っこ、指先を使う練習が中心です。夫が作る通りにレゴを積ませたり、エジソン箸でスポンジをつかませたり、様々なマッチングをしたりします。この時に必ず質問や感情を表す声かけをし（これは○○に似てるね。違うのはどれかな？など）、ただ課題をやるだけではなく、コミュニケーションの練習も兼ねています。

自分が好きな事は集中してやりますが、そうではないものは長く続きません。すぐに席を離れてウロウロしようとするので「この時間は必ず座る」という義務付けをしています。絵本読みも自分のペースでページをめくろうとするので、ここでも主導はお父さんでチコは座って聞くを基本としています。

朝の勉強を終え、トイレに行かせて保育園へ出発するのが8：30頃です。

仕事を終え、お迎えに行って帰宅するのが19：15前後です。
帰るとまず保育園での汚れ物（着替え、エプロン、タオル類）を自分でバックから出させ、洗濯機に入れる→トイレに行ってパンツに履き替える（オムツはまだ取れていません）→手と顔を洗う→明日の準備（衣服やタオルをたたむ、巾着に入れる←グチャ入れ・・）をします。

そこから夕食の準備・・・となると、やる気がなくなるので夕食も手抜き定番メニュー。ごはんは朝炊いたもの、おかずは魚か肉を焼くだけor作りおきの煮物＋汁物orサラダ。大体15分以内で準備します。ホカ弁やレトルトカレーの日もあります。
夕食の後は片付けとハミガキ、手遊び。私の膝に乗せて、ジャンケンやあいう体操、せっせっせ・・・等を（無理矢理）一緒にします。ジャンケンは掛け声だけは上手ですが、ルールは分かっていないです。私がだしたものを真似するので、永遠に「あいこでしょっ」が続きます。

20：30にお風呂に入れればベストですが、ついついＴＶに見入ってしまった時は、21時に夫が帰宅するので、チコと一緒にお風呂に入ってもらいます。湯船に顔をつける・100まで数える・ポンプを押して石鹸を出す等は全てお風呂で教えました。体を拭く時に「自宅の住所や電話番号、携帯番号、両親の名前」を毎日言っていたので、パターンで覚えて言えるようになりました。いつ迷子になるかも分からないので、”パターンでも良し”としています。でも実際その場面になると言えるかしら・・・？

入浴後は夜の療育。ホワイトボードに今日のメニューを書き、説明します。
プリントがメインで、えんぴつを持たせて迷路を辿らせたり、イラストの数をかぞえて数字を指でなぞったり。他に日付や名前の記入もしています。（当然上手には書けません）まだ早いかな？と思いましたが、「字を書く事は、これらを身につけるのに相当な時間がかかると予想されるので今から少しづつ練習した方が良いし、手指を動かす事にもなる」とのアドバイスを受けて実践中。

数字にこだわるチコは、数字系のおもちゃを全部隠されているので（！）このプリント学習時はイキイキしています。
その後は、棒差し、積木積み、マッチング、マグネット等の中から３種行います（コミュニケーション練習を兼ねる）。

夜の勉強が終わるとトイレに行って、絵本を読んで就寝。22時という3歳児にあるまじき時間ですが、これが精一杯。寝つきに20〜30分かかるときもあるので、人様には言い辛い時間となってしまいます。平日はほぼこの流れが定着しています。

【土曜日】
土曜日はおけいこ事が多いです。隔週で幼児教室とピアノ教室に通っています。
幼児教室は隔週月曜にも通っているので週１ペース。心と頭を育てるタイプの幼児教室で受験クラスもあります。チコはここの障害児コース、マンツーマンで50分レッスンを受けます。
レッスンといっても「先生と遊ぶ」のがメイン。「頭で考えた事を作業で実行する」能力は幼少期の「遊び」を通して身につけるものだそうです。まずは親以外（ここでは先生）と仲良しになって信頼を得ると、自分が関心なくても先生が勧めるなら・・・と興味を示しだすそうです。
そこでたくさんの経験を広げて重ねて基礎を築き上げようという事がねらいです。「人より早く字が書けるとか読めるのは大した事ではない。心を育てましょう」という先生の言葉が心に響きます。この教室には発達障害のお子さんも数名通われていて、養護学校や支援学級で使用する課題プリントの作成もされているそうです。

（ピアノ）
将来、１人で楽しめる趣味を持たせたかったので、数ある習い事の中からピアノを選びました。ご近所の個人でされている所です。自閉症のお子さんも数人受け持っていらっしゃるので、先生の理解もあり、いつも褒めてもらいながらレッスンを受けています。
楽譜と鍵盤を色でマッチングさせて習得させる方法で、いつの間にか楽譜を追えるようになっていました。チコはリズム打ちが好きで、家でも「ズン・チャ・ズン・チャ・ズンズン・チャ」と手で叩きながらニコニコしています。
今はまだ片手のみですが、そのうち両手で弾けるようになるかなぁぁ？

午後からはママ友と遊んだり、チコと２人で買い物にでかけたりと割りと自由に使っています。
私は短気なので療育指導に向きません。（すぐ怒ってしまいます）よって公園や児童館で自由遊びをしたり、自転車の練習をしたりがメインです。

移動手段はほとんど歩き。親子共々運動不足解消しています。来年から創造教室へ行こうか・・と検討中です。絵を描いたり、積み木で遊んだり楽しそうです。ただチコが興味を示すか心配ですが、できるだけ色々な体験をさせたいなぁと思っています。


【日曜日】
家庭療育は夜のみ。
基本的にフリーな１日です。友達と遊ぶ約束をしたり、月１で自閉っ子のプールサークルに参加しています。
来年から、障害児プール教室にも通う予定。親子共々ダイエットが必要なので、毎週通いたいところです。
夫が休みの時は（日曜日は月に２回程度休みがあります）、レジャーに出かけることが多いです。